来源信息
《李金斗陈涌泉给您说过的相声》 李金斗、陈涌泉 文物出版社 2011-10 ：附录 名家名段
甲 听说你们相声演员都有学问。
乙 我们那是记问之学，没念过多少年书。
甲 你是什么文化程度？
乙 嗐！我才小学五年级。
甲 这么看起来，你不如我呀。
乙 您哪？
甲 我念了十年书。
乙 那就够用的啦？
甲 可是，说十年又不到十年。
乙 怎么？
甲 因为我身体不好、爱闹病，病了些日子。
乙 那看您病几天啦？
甲 我才病了九年零十一个月。
乙 就念一个月呀？
甲 又逃了二十九天学。
乙 才念一天？
甲 那天放假！
乙 嘿！一天没念。
甲 这是笑谈，我在福论学校念书。
乙 嘿，你家里有在铁路工作的。
甲 没有！
乙 不是铁路的学校吗？怎么个扶轮哪？
甲 就是在马路上，这有两个轮子，我在头里扶着（用两把扇子做拉车样）。
乙 拉车呀。
甲 然也。
乙 还然也哪。
甲 你说铁路扶轮哪，是提手一个夫子，是轮子的轮，我们这个福论学校，是福寿的福，论语的论。
乙 你们学校都有什么功课呀？
甲 每天上课，国语、算数、地理、跑步、跑步、跑步。
乙 怎么老跑步哇？
甲 废话，不跑步吃什么呀？
乙 跑步跟吃什么还有关系？
甲 当然啦。我主要是为了锻炼身体。
乙 几个人一起跑。
甲 没准，也许三人，也许五个人，大多数是我一个人跑。
乙 跑多少米呀？
甲 没准。
乙 瞎跑！
甲 哪能瞎跑哇，有人指挥你。
乙 噢，教练跟你一块跑？
甲 不，有器具代着跑！
乙 什么器具呀？
甲 有一个木头椅子，底下有两个胶皮轱辘，头里有两根文明棍，他在上边坐着，我在头里拖着两根文明棍跑。
乙 噢，还是拉车呀。
甲 拉车为了什么？
乙 为了挣钱吃饭。
甲 我是为了运动。
乙 坐你的车不要钱？
甲 我不要钱人家车厂子招谁啦？挣了钱得交车份啊。
乙 都给车份。
甲 对呀！不能由我这么给别人坏了规矩，别人给两毛车份，我也给两毛车份。
乙 剩下的钱哪？
甲 我就吃饭啦。
乙 拉车都是这样？
甲 我这样做不新鲜哪。
乙 废话！
甲 我真在扶轮学校念书，提起我们校长你知道。
乙 谁？
甲 兰锡光。
乙 他是丙戌科翰林。
甲 对。
乙 那就是您的老师？
甲 不，他是我们校长。我单有老师。
乙 你老师是哪位？
甲 按说是徒不言师名，你既然问到这儿，我不能不说，但是我得敬默。
乙 三分钟？
甲 三钟头。
乙 等不了。
甲 三分钟，我老师姓康。
乙 他的大号？
甲 有为。
乙 噢！康南海，人称康圣人。
甲 是的，不要叩头。
乙 我没跪下。康南海能有你这样徒弟吗？
甲 因为我受过他老人家栽培，我就承认他是我的老师。
乙 是这么回事。
甲 戊戌政变，清政府捉拿六君子，我老师带着我们大师兄梁启超投奔日本门司，因为日本有我老师一位朋友。
乙 谁？
甲 伊藤博文。
乙 那是你老师的好友？
甲 对，后来通缉令撤了，我老师才安然返国，回国后到各大学校参观。
乙 他对学校还很关心？
甲 当然啦。在当时我老师提出废除考场，创办学校，那是我老师的主意。这次回国必须要到各学校参观，看看成绩如何。
乙 噢。
甲 康老先生来到教室跟我们校长谈话，我们学生当时不能念书。
乙 对呀！
甲 康先生问我们校长，贵校校长，贵校一共有多少名学生？
乙 校长怎么回答的？
甲 “敝校一共有一百二十名学员”，“他们每天都有什么功课”，“每天的功课国文、国语、常识算数，每星期六每个学生还要做一篇八股文章。”
乙 功课不少哇？还作八股文章？
甲 康有为听到这里心里有点不高兴。
乙 为什么？
甲 想当初康老先生提出废除八股，取消考场，创办学校，现在我们校长又复兴八股，还不是跟康有为老先生正相反吗？
乙 是呀。
甲 康先生虽然心中不高兴，但是脸上不能带出来，“贵校校长每星期六每个学生还要做一篇八股文章，今日康某不才要在贵校现丑，我要出个题目，叫学生答一答，如果我要看他答得好，文词佳字体妙，我在社会上给他介绍一个工作。”我们校长应当得拦住。
乙 要客气一点嘛。
甲 我们校长就坡下啦，“请您老先生出题”，康老先生能说了不算吗？当时拿粉笔在黑板上如柳栽花就写出来啦，大家一看这个题太深啦。
乙 什么题呀？
甲 春秋题。
乙 这个题可太深哪。
甲 是呀，汉朝关云长看了一辈子春秋也没看透，古代赶考橘（举）子最怕春秋题，你想那橘（举）子都怕春秋题，何况我们这些蜜柑啦？
乙 噢！水果呀！那是举子！
甲 做这个文章有三大难题。
乙 哪三大难题？
甲 第一在二十五分钟交卷。
乙 时间太短。第二？
甲 不许交头接耳，这个字我不会写跟别人打听不行。
乙 第三哪？
甲 不能用钢笔铅笔，得用毛笔做文。
乙 还注重写法。
甲 当然喽，堂役把卷每人发一份。
乙 糖衣？
甲 啊。
乙 有没有炮弹哪。
甲 什么糖衣炮弹，堂役就是学校里的职工。
乙 你就说职工多省事呀。
甲 我们把卷子拿过来，有图章的盖上自己的图章，没有图章在下边签上名，职工一摇铃，开始作文，到了二十五分钟摇铃收卷，一百二十张卷子只收回三十五张。
乙 其余哪？
甲 都是白卷。
乙 怎么这么多的白卷呀。
甲 交白卷不是有好处吗。
乙 什么好处？
甲 什么好处？他省事呀！
乙 多新鲜哪？
甲 这三十五张不能全交给康先生。
乙 为什么？
甲 有不合格的就把它拿出来。
乙 对。
甲 头一篇文词不佳。第二篇字体不妙。人字少一点。大字短一捺。这篇都展卷啦。这个怎么还画个小王八呀？
乙 这简直是无理取闹。
甲 在三十五张文内就选拔出五张好卷子，在这五张之内您可听明白喽！可有我xxx。
乙 那就不容易呀？
甲 在这五张文内又选出三张最好的，这三张里边还有我×××。
乙 是呀！
甲 在这三张之内我们校长讲全部精力贯到这三张上挑了又挑，拔了又拔，选了又选，一看这篇文章，文词佳、字体妙，又没展卷，一看下边是……
甲乙 ×××。
乙 我一想就是你啦。
甲 当时我们校长将这篇文章双手递给康老先生，你老先生给小徒评判评判这篇文章：康有为展开卷子一看当时是拍案称奇，大吃一惊。
乙 怎么个姿势？
甲 我学一学，（看卷子式）呜乎呀！
乙 这就是大吃一惊？
甲 对，拍案称奇：“文章奇哉！文章妙哉！文章奇妙而绝哉！”
乙 那儿这几三哉，就短八难啦。
甲 连连赞美，我们校长赶紧站起来，你老先生何必这样奉承小徒，康先生说“不然不然，非也非也”。
乙 你要往哪儿飞呀。
甲 非也就是不对。并非学生我奉承校长，请看令高足这篇大作，平生我学生闻所未闻，见所未见。令高足这篇大作真乃是有始有终，一气贯通，笔力之精神，行游如云，速如闪电；下笔之处，一笔不拖，恰似凤舞龙飞；诗中之妙句并无半字抄袭，前人之寻章摘句，字字乃珠玉之言，可称千斤难买一字矣！常云唐诗晋字汉朝文章，今有高足一人三代兼全，唐有韩愈、杜甫、李白、房玄龄，宋有三苏：苏辙、苏轼、苏老全，王安石，此之谓唐宋八家，现今诗文者无不称赞无不钦慕，能诗能文者无不效仿。今有高足一人做此空前绝后之奇文，我恐那唐宋八家之诗文身架落千万丈矣。
乙 你就说不对不就完了吗，这是怎么个意思？
甲 唐朱八家的诗文好不好哇。
乙 好哇，后人都学他们哪。
甲 可是我作完这篇文章，今后就不要再学他们啦。
乙 那学谁呢？
甲 这我还用说吗。
乙 那就学你喽？
甲 我可没那么说。
乙 是呀，虽然你没这么说，但是这个意思还是得学你呀？
甲 我们校长赶紧站起身形。得谦虚谦虚。
乙 对。
甲 说你老先生乃诗文之前辈，又有圣人之美称，小徒这篇文章文词不佳、字体不妙，难登大雅之堂，不足于高人之目，康老先生过奖，我师生惭愧无地矣，况小徒何人敢妄比唐宋八家之古人乎？
乙 康有为说什么哪？
甲 据学生我评论不单唐宋两代不足于高徒之作法，我看那后汉三国诸葛孔明老先生有前后《出师表》，《出师表》在古文上很有价值，武侯《出师表》之妙句也不过如此尔。
乙 这又是怎么回事呀？
甲 武侯《出师表》好不好？
乙 好哇！
甲 可是好的地方跟我一样。
乙 不好的地方还不如你哪？
甲 这是你的评价啦，我们校长更得客气一点：“小徒既不敢比唐宋八家之古人，焉敢比后汉三国诸葛孔明老先生？孔明老先生官拜武乡侯，后人以武侯称之，孔明先生乃武侯，小徒乃眼儿侯，眼儿侯幺二三等类，焉能楼五侯之注，岂能赢钱乎？”
乙 康先生还明白掷骰子。
甲 这叫世之名士自风流，贵校校长，康某幸会奇人之文，未见奇人之面，实乃美中不足，今日学生我要与令高足一会，不知校长肯赐教否？
乙 康圣人要见一见你。
甲 康圣人要看一看我的庐山真面目。
乙 你们校长怎么回答。
甲 康老先生，本应当命小徒专程拜竭。恐其礼貌不周，故而未敢造次。
乙 康南海说什么呀？
甲 今日与才子不会，交臂而失之，何言造次之礼乎？令高足如不见我康某，我康某唯有自杀而已矣！
乙 康圣人要看不见你就要自杀？
甲 哎。
乙 康有为连烤白薯都没见过。
甲 你不要这样奉承于我。
乙 这叫奉承啊！
甲 我们校长怕出人命，赶紧打发堂役叫我，×××，有。（大声）
乙 干吗这么大声？
甲 这是上午的精神。
乙 要到下午哪？
甲 我就睡着啦，我们校长说：“见过康老先生。”我说：“是，康老先生。”康有为说：“你抬起头来。”我一抬头，跟康圣人一对面，康有为一看我这五官相貌，又吃一惊。
乙 前后二更，到了三更您就该睡觉啦。
甲 为什么康有为见着我这五官相貌又吃一惊。
乙 不知道？
甲 因为康有为走遍了全国各大省市，就没见过我这么大的眼睛，多漂亮啊，真美丽。
乙 你还美哪，别掉台下边去。
甲 康有为说：“时方才这篇大作可是阁下大笔否？”
乙 你说什么？
甲 我说：“曲曲不才，然也。”“可按原题再作一篇。”
乙 这是怎么回事？
甲 怕别人替我写的，盖上我的图章，就算我写的啦。
乙 哦，是这么回事？
甲 是我写的怕什么呀，又拿过一张富余卷子不假思索挥笔而就。如柳栽花没有片刻写完了，两张卷子一对一字不多，一字不少，连笔风都一样。
乙 你这个题是怎么答的？
甲 康圣人出的是春题，我对的是秋题，合在一起是春秋题。
乙 你把康圣人春题说一说。
甲 干嘛呀？
乙 我听听。
甲 你哪儿懂啊。
乙 我有不明白的地方，向你请教。
甲 有不明白地方可不要马虎。
乙 是。
甲 康圣人以正月为春写了四句，听着。
乙 哎。
甲 正月里来正月正，我请小妹逛花灯，花灯本是假，妹子是真情，妹子妹子一胡亚胡嗐，
乙 还有个一胡亚胡嗐，
甲 这一胡亚胡嗐，得用注音字母啰。
乙 你对这秋题哪？
甲 以八月为秋。
乙 你念一念？
甲 八月秋风阵阵凉，一场白露一场霜，小严霜单打独根草，挂答扁甩子在荞麦梗儿上也。
乙 还也哪？
甲 无也不成章。
乙 是啊！贵校校长！
甲 我见令高足博学鸿儒，才大如海，有贤良方正，何不叫令高足此次出山，大展经纶，扶国统一之治。那时节不单受社会民众之欢迎，将来历史上也有偌大之名誉。学生我今由天津市经过，我见天津市缺少一名超等顾问，今见令高足人高腿长正充此任。
乙 康圣人给你介绍一个事情？
甲 对，我们校长应该问一问我，你干得了干不了，干得了咱们应下，干不了咱们可以推辞。我们校长也没问我，就给应下啦，这不倒霉吗？超等顾问我如何能胜此任哪？
乙 你了不起啦，一个月几百呀。
甲 什么？挣不了多钱！
乙 这个差事多轻松啊。
甲 什么轻松？累得我上不去炕。
乙 不是超等顾问吗？
甲 是超等顾问哪。
乙 怎么个超等顾问哪？
甲 抄起车把等着，有顾的我再问。
乙 哦！还是拉车呀？
（王长友演出本）