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文本：《陈鸣志相声文集》2011
甲谢谢大家，谢谢各位朋友。
乙对。
甲为什么呢？因为，大家一鼓掌啊，我心里特别难过。
乙干嘛人家一鼓掌，您还难过呢？
甲当然有道理啊，因为什么呢？因为您鼓掌是对我们的鼓励和爱戴。
乙这没错啊。
甲可是我自己问问自己，我自己的艺术和您的要求，差的太远了。
乙哦，恐怕达不到人家满意。
甲仗着都是老观众老朋友了。
乙没错。
甲说的好，说的坏，您诸位也有个担待，因为这段是我们哥俩新对出来的。
乙对。
甲所以说的如果有不足之处，都是老朋友，多多谅解。
乙先托付托付。
甲不是托付，这是表现一个人的文化素质。说真格的，相声演员您别看在台上又说又笑，到后台也苦恼着呢。
乙哦？
甲因为什么呢？因为这时代在发展在前进。
乙没错。
甲演员所表演的节目要跟得上时代的发展。
乙对。
甲特别的，演员的文化，你像我们俩人吧，都是从小就干这行，没上过几年学。
乙对。
甲当然了，就像我这么爱学的人也挺少的。
乙哦？您好学？
甲我除去了每天正常的工作之外，我自己每天在家里头自学，有时间还到大学里去学习。
乙您还到大学学习？
甲通过我这几十年的奋斗和努力，现在我已经——
乙怎么样？
甲行了！
乙还有说自己行的。
甲我行了，你提什么吧，特别是学问啊，天文地理，无所不知。
乙您都行？
甲什么都行，吟诗答对，无所不会！
乙哎哟？
甲特别是写毛笔字。
乙你啊！
甲毛笔字，绝了！拿起笔来，我就写——
乙您快撂下吧，您见过有拿左手写字的么？拿左手写，还这么拿着？也别说，也有左手写的，那种俩手都会写的。
甲对对对，我就俩手写。
乙好嘛，你那是拖地！俩手，拿着墩布啊？
甲我用的那个笔大。
乙多大的笔，您得这么拿着？
甲大抓笔。
乙大抓笔？
甲双手，双手写。
乙哦？双手会写梅花篆字。
甲对了！
乙好好好。
甲行么？
乙行行行。
甲中国墨笔字在世界上堪称一绝。
乙那是咱们的国宝。
甲外国人也想写毛笔字。
乙是。
甲拿起毛笔来，心里老琢磨，“哎？怎么搞的，怎么这么软和？”
乙写钢笔字写惯了。
甲写毛笔字必须得下功夫。
乙您在这方面下过功夫？
甲真下过功夫。
乙是啊。
甲据我知道，在我们天津，连我，有五位毛笔字写得非常好，人称“五大家”。
乙五大家？
甲五大家你知道么？
乙知道，不光我知道，大伙都知道。
甲哪五大家？
乙狐、黄、白、柳、灰，你是那灰大仙。
甲我是那耗子，是么？
乙可不是么？狐、黄、白、柳、灰。
甲五大家！五大名写家！。
乙五大名写家，我不知道，我知道有四大名写家。
甲哪四位？
乙华、孟、严、赵！
甲华、孟、严、赵？
乙华世奎，与孟广慧、严修、赵元礼。
甲哎呀，你遗落了一位。
乙哪位？
甲华、孟、严、赵、陈。
乙陈？是哪位？
甲陈鸣志。
乙谁啊？
甲鄙人。
乙（邓搜寻状）。
甲你找什么呢？
乙我找枪眼在哪儿？
甲枪毙啊？没文化，鄙人就是我。
乙就是您？
甲对！
乙好好好。
甲我的毛笔字，好！
乙你？你上过学么？拿过来就说。
甲北京大学知道么？
乙知道啊。
甲真知道？
乙真知道！
甲我就在那“毕”的。
乙这不还是枪毙么？
甲在那毕的业。
乙什么系？
甲文学系。
乙文学系？那北京大学校长是谁？你知道么？
甲我在那上了这么多年学，校长是谁我不知道？
乙知道？你说说他姓什么？
甲姓蔡，蔡校长。
乙叫什么名字？
甲名字咱不能说。
乙呀？
甲有这么一句话“徒不言师”，徒弟没有说师父名字的。
乙没关系，说说我们听听。
甲非得说？
乙说说吧。
甲我们校长姓蔡，号叫孑民。
乙蔡元培。
甲蔡老先生。（陈鞠躬状）
乙哎哎哎，你弯腰干嘛？虾米吃多了？
甲虾米吃多了就弯腰？赶明儿谁还敢吃虾米啊？
乙不是，我不明白您这个干嘛呢？
甲尊敬，这是对我们校长他老人家的尊敬。
乙哦，尊师的意思。
甲对喽。告诉你，我在北京大学是好学生。
乙那是你自己这么说。
甲自己这么说？给我们学校露过脸。
乙多咎？
甲这句话，早了，
乙是吗？
甲你知道有康有为吗？
乙康南海，康圣人啊。
甲对对，他从国外回来，到各所大学去视察。
乙是。
甲到了我们学校，我们校长亲自把他迎接到会客厅。
乙那是得接过去。
甲分宾主落了座，康有为问我们校长。
乙说什么了。
甲贵校有多少名高足。
乙这高足什么意思？
甲就是有多少名学生。
乙哦，那你们校长怎么说？
甲有五百六十名蠢徒。
乙这蠢徒还不少啊。
甲贵校校长，这五百六十名学生每天都有什么功课呀？
乙哎，对，就是每天都有什么课程。
甲除了每天正常的课程之外，每到星期六，我让他们每人作一篇八股文章。
乙哦，要作文。
甲一提八股文章，康有为不高兴了。
乙怎么呢？
甲因为废除八股，是康有为的主意。
乙对。
甲今天我们校长又提倡八股，你说他能高兴么？
乙显得有点对立了。
甲你别看不高兴，在心里头，可脸上没带出来。
乙人家康有为康先生那多大涵养啊。
甲贵校校长，康某不才，要在贵校献丑，出一题目，让他们每人作篇八股文章，不知校长可允否？
乙康先生要出题。
甲我们校长这点就不对了。
乙怎么呢？
甲他应该给拦下。
乙哦，没拦着？
甲他同意了。
乙得。
甲康先生，您就请出题吧。
乙有点小瞧人家了。
甲康有为更不高兴了，拿起笔来，唰，唰，唰，写完了……五百六十名学生定睛一看，只吓得也呆呆发愣。
乙这还留扣子？
甲不是留扣子，题目太深了。
乙是啊。
甲春秋题。
乙春秋题那怕什么的？
甲怕，清朝，那些赶考的“橘子”们都怕春秋题，各位您想，这“橘子”要怕春秋题，就我们这些“酸梨”们……
乙那我这菠萝蜜就更不行了。
甲什么叫菠萝蜜啊
乙什么叫橘子？那叫赶考的举子。
甲并且还有三大难题。
乙哪三大难题？
甲第一就是二十五分钟交卷。
乙时间太紧。
甲第二不准交头接耳
乙怕你们作弊。
甲第三，不许用钢笔，不许用铅笔。
乙用什么笔啊？
甲一律用毛笔。
乙这是为什么？
甲甭管你文章写的多好，啵儿，滴上一个墨点，摜卷。
乙哎呦，那可就中不了了。
甲把五百六十张卷子发下去，二十五分钟一收卷，收回来八十二张。
乙那些张呢？
甲全是白卷。
乙没敢写？
甲八十二张，可有我一张。
乙这里边有您？
甲这八十二张不能都给康有为看。
乙那当然。
甲得挑选一下。
乙哎，对。
甲这张词句不佳。
乙词儿不好。
甲这张字体不妙。
乙字写的差劲。
甲哎，这谁啊！
乙谁啊？
甲怎么画个小王八。
乙嗨！怎么还有这学生。
甲真是岂有此理。
乙嗯。
甲好，这张，这张好……可惜有一个字少写一笔。
乙这是缺点，什么字少写一笔？
甲人字少写一捺。
乙一共就两笔还少一笔。
甲挑来挑去，八十二张里边，挑选出来五张。
乙够严格的。
甲五张，就五张，有我一张。
乙您选上了？
甲在这五张当中，还得挑选。
乙还挑？
甲又挑出来三张。
乙过罗了。
甲三张，还有鄙人一张。
乙了不起，了不起。
甲最后我们校长要从这三张之中挑选出一张最好的，也就是我们学校的代表作，你看这张词句也佳，字体也妙，又没摜卷，一看落款……
乙谁啊？
甲陈鸣志。
乙哎呀，您真不简单啊。
甲校长高兴，把这张卷子递给了康有为。
乙得交康先生看看。
甲康有为接过来卷子一看，他是大吃一惊。
乙这至于吗？
甲呜呼呀！
乙怎么回事？
甲他吓的。
乙吓成这样。
甲文章奇哉，文章妙哉，文章奇妙而绝哉。
乙好么，三“哉”（灾），就差八难了。
甲什么叫八难啊？
乙三灾八难嘛。
甲校长，请看令高足这篇大作，康某平生，闻所未闻，见所未见，笔力之精神，行如游云，速如闪电，下笔之处，一笔不拖，恰似凤舞龙飞一般，诗中之妙句并无半言抄袭前人循章摘句，字字乃珠玉之价，堪称千金难易一字矣。常云：唐诗晋字，汉朝文章，今有高足一人，三代兼全矣；我国古文只有唐宋八家，今有令高足后起之秀，盖世之奇才，空前绝后之文章，我恐那唐宋八家身价落千万丈也。
乙什么乱七八糟的！
甲白费劲了。
乙我不懂这个。
甲不懂啊？知道么？过去所有作古文的，都要学唐宋八家。
乙哦？
甲唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏辙、苏轼、苏老泉、曾巩、王安石。
乙这八家。
甲都得学他们。
乙是是。
甲这可是过去。
乙那现在呢？
甲自从我陈鸣志写完了这篇文章，再写古文的，不学唐宋八家啦。
乙那学谁啊？
甲学我，陈鸣志。
乙那八家呢？
甲完了，完了。
乙哟嗬，完了？
甲不过，这是康先生夸奖，我们校长得谦虚谦虚。
乙是得客气客气。
甲哎呀，康老先生，您夸奖了，您乃诗文之前辈，又有圣人之美称，小徒这篇陋文，词句不佳，字体不妙，难登大雅之堂，先生如此夸奖，实我师生惭愧无地矣。
乙还知道害臊呢！
甲康有为说“不然、不然”“非也、非也”！
乙开枪开枪！
甲开什么枪啊？
乙你那“飞”什么啊？
甲“非”就是“不对”！
乙哦，“不对”。
甲漫说是唐宋八家所不及，就是那后汉三国诸葛孔明老先生，著有前后出师表，那《出师表》堪称盖世之奇文，出师表中之妙句，不过如此耳！
乙这个是……
甲诸葛亮写过《出师表》，知道吗？
乙知道啊，太好了。
甲太好了？嘿嘿，好的地方跟我一样。
乙那不好的地方呢？
甲还不如我呢。
乙这诸葛亮也完了。
甲我们校长更得谦虚了。
乙那是啊。
甲康老先生，您是越发地夸奖，小徒既不敢比那唐宋八家，焉敢比后汉三国诸葛孔明老先生。
乙这话说对。
甲诸葛亮身居卧龙岗，道号卧龙，又有卧龙之美称。孔明乃一龙，小徒草蛇不如，草蛇焉能与卧龙为伍。诸葛孔明老先生官拜武乡侯，后人以武侯称之。
乙对。
甲诸葛亮乃“五猴”，小徒乃“眼猴儿”。
乙“眼猴儿”？
甲“眼猴儿”乃幺二三等类，“眼猴儿”遇见“五猴儿”，“眼猴儿”焉能搂“五猴儿”之注，岂能赢钱乎？
乙康圣人怎么还懂这个？
甲这叫“一事不知，士之耻也”啊。
乙甭问啊，康有为年轻的时候常耍啊。
甲我们校长，更得客气了。
乙那是。
甲并非康某夸奖！康某今会奇人之文，未会奇人之面，我想与高人一会，不知校长可允否？
乙康先生想见见你。
甲康有为惦记看看我什么模样。
乙对呀。
甲我们校长给拦下了。
乙又给拦下了？
甲哎呀，本应当命小徒专程拜访，怎奈恐其礼貌不周，故而未敢造次。
乙你听听。
甲诶，焉有造次之理！如果陈君鸣志不见康某，康某惟有自杀而已。
乙这康有为也没去动物园，你说这一个陈鸣志见不见有什么用？
甲我们校长一看，别出人命，赶紧喊我，“陈鸣志，过来，救人一命吧！”
乙得！
甲校长，您好！拜见康老先生。
乙见见吧。
甲康有为一见我这副尊容，当时又大吃一惊。
乙没见过这么丑的人呢！
甲“校长，这就是令高足陈君鸣志？”“正是蠢徒。”“请问阁下，这篇大作可是你亲笔否？”
乙问问是不是你作的。
甲我说蛐蛐儿不才，然也。
乙蛐蛐儿不才？还油葫芦不才呢！
甲啊，对了，油葫芦不才。
乙什么就油葫芦啊？
甲你都搅和乱了我了。
乙告诉你啊，那叫区区不才。
甲我说：“是我写的。”
乙哦。
甲你可按原文再写一篇？
乙这什么意思？
甲康有为不相信是我写的。
乙哦。
甲我说这有什么啊，来呀，笔墨伺候。
乙架子还不小。
甲拿过笔来，唰，唰，唰，如柳栽花一般。写完了，交给康有为，他两张一对，分毫不差。
乙真的？
甲咱自己写的。
乙是啊
甲题目太深了。
乙哎哟，我说，打刚才你就“题目太深、题目太深”，也搭着我也不懂这玩意。
甲什么叫玩意？你对古文可不太尊重了啊，有说古文是玩意儿的么？
乙不是啊，古文我不懂。
甲你说你不懂就完了吗。
乙春秋题，我不懂。
甲不懂？给你念念？
乙你给我说说吧。
甲在哪儿？
乙在这儿啊！
甲在这儿念？
乙你把你那个怎么文章写的念念。
甲这什么地方？
乙嗯？
甲这什么地方？
乙娱乐场所。
甲对啊，娱乐场所。
乙怎么了？
甲大众消遣之处，我知道哪位老先生是大学教授？
乙这备不住有。
甲文学博士？
乙哦。
甲我要念出来，甭说念错了，就是把一个字音念倒了，人家要一摇头……当然了，对我没关系，对我们校长脸面无光，那便如何是好也（陈此句采用京剧道白）？
乙头一次听老鹞叫唤！
甲你这叫什么话！
乙什么鸟叫，叽喳的。你就念不完了么，没人笑话你。
甲那我就念了啊？
乙念吧念吧。
甲念可是念啊，我有个要求。
乙你提你提。
甲你要不懂，马上提出来。
乙那一定。
甲我给你讲。
乙行行行。
甲别不懂装懂。
乙不可能。
甲不会装会。
乙不可能。
甲各位，您要是大学本科以上文化，可能理解我这篇文章。
乙哦。
甲您要是高中和初中，可能理解得就不会这么太深了。
乙那我完了。
甲怎么呢？
乙我才小学二年啊。
甲您多包涵，并不是我学生口出狂言，因为这个题目是康有为康先生出的。
乙人家是圣人嘛！
甲题目太深了，您要有不明白的地方，咱们得互相研究。
乙向您请教，向您请教。
甲谈不上请教。春秋题，康先生出的是春，我对的是秋。
乙您先念念这个春。
甲春，正月为春。
乙这里边有正月
甲请大家注意。
乙注意着呢。
甲康有为没听过！
乙念吧。
甲春，正月为春。正月里来正月正——请大家严肃一点。
乙没法严肃。
甲我请小妹逛花灯。
乙嘿！
甲花灯是假的，这妹子是真情，妹子（嗻）妹子（嗻），噫呼呀呼儿嘿！
乙好么。
甲各位，哪句听不懂，请马上——
乙都懂都懂，您这玩意儿里头还有“妹子嗻妹子嗻”，都懂都懂。
甲我对的是秋。
乙念念您这秋吧。
甲八月为秋。八月秋风阵阵凉，一场白露一场霜，小严霜单打独根草，挂大扁儿，甩籽在荞麦梗儿上——也。
乙还“也”？
甲这叫“无也不成章”。
乙这不《王二姐摔镜架》么？
甲康有为没听过！
乙是是是。
甲康有为看完了我这篇文章，当时给我来了个“bia呼噜”。
乙这我可懂啊，满语“巴特鲁”，就说是“好”
甲“巴特鲁”是“好”，康有为给我来个“bia呼噜”。
乙“bia呼噜”？
甲bia是bia，呼噜是呼噜。
乙怎么个“bia”“呼噜”？
甲他看完了给我一嘴巴子，bia！
乙那“呼噜”呢？
甲打疼了，我一“呼噜”。
乙哦，打上了？
甲嗯，然也。
乙别“然也”啦！
（整理人：非现代相声）