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文本：《陈鸣志相声文集》2011
甲 谢谢大家，谢谢各位朋友。
乙 对。
甲 为什么呢？因为，大家一鼓掌啊，我心里特别难过。
乙 干嘛人家一鼓掌，您还难过呢？
甲 当然有道理啊，因为什么呢？因为您鼓掌是对我们的鼓励和爱戴。
乙 这没错啊。
甲 可是我自己问问自己，我自己的艺术和您的要求，差的太远了。
乙 哦，恐怕达不到人家满意。
甲 仗着都是老观众老朋友了。
乙 没错。
甲 说的好，说的坏，您诸位也有个担待，因为这段是我们哥俩新对出来的。
乙 对。
甲 所以说的如果有不足之处，都是老朋友，多多谅解。
乙 先托付托付。
甲 不是托付，这是表现一个人的文化素质。说真格的，相声演员您别看在台上又说又笑，到后台也苦恼着呢。
乙 哦？
甲 因为什么呢？因为这时代在发展在前进。
乙 没错。
甲 演员所表演的节目要跟得上时代的发展。
乙 对。
甲 特别的，演员的文化，你像我们俩人吧，都是从小就干这行，没上过几年学。
乙 对。
甲 当然了，就像我这么爱学的人也挺少的。
乙 哦？您好学？
甲 我除去了每天正常的工作之外，我自己每天在家里头自学，有时间还到大学里去学习。
乙 您还到大学学习？
甲 通过我这几十年的奋斗和努力，现在我已经——
乙 怎么样？
甲 行了！
乙 还有说自己行的。
甲 我行了，你提什么吧，特别是学问啊，天文地理，无所不知。
乙 您都行？
甲 什么都行，吟诗答对，无所不会！
乙 哎哟？
甲 特别是写毛笔字。
乙 你啊！
甲 毛笔字，绝了！拿起笔来，我就写——
乙 您快撂下吧，您见过有拿左手写字的么？拿左手写，还这么拿着？也别说，也有左手写的，那种俩手都会写的。
甲 对对对，我就俩手写。
乙 好嘛，你那是拖地！俩手，拿着墩布啊？
甲 我用的那个笔大。
乙 多大的笔，您得这么拿着？
甲 大抓笔。
乙 大抓笔？
甲 双手，双手写。
乙 哦？双手会写梅花篆字。
甲 对了！
乙 好好好。
甲 行么？
乙 行行行。
甲 中国墨笔字在世界上堪称一绝。
乙 那是咱们的国宝。
甲 外国人也想写毛笔字。
乙 是。
甲 拿起毛笔来，心里老琢磨，“哎？怎么搞的，怎么这么软和？”
乙 写钢笔字写惯了。
甲 写毛笔字必须得下功夫。
乙 您在这方面下过功夫？
甲 真下过功夫。
乙 是啊。
甲 据我知道，在我们天津，连我，有五位毛笔字写得非常好，人称“五大家”。
乙 五大家？
甲 五大家你知道么？
乙 知道，不光我知道，大伙都知道。
甲 哪五大家？
乙 狐、黄、白、柳、灰，你是那灰大仙。
甲 我是那耗子，是么？
乙 可不是么？狐、黄、白、柳、灰。
甲 五大家！五大名写家！。
乙 五大名写家，我不知道，我知道有四大名写家。
甲 哪四位？
乙 华、孟、严、赵！
甲 华、孟、严、赵？
乙 华世奎，与孟广慧、严修、赵元礼。
甲 哎呀，你遗落了一位。
乙 哪位？
甲 华、孟、严、赵、陈。
乙 陈？是哪位？
甲 陈鸣志。
乙 谁啊？
甲 鄙人。
乙 （邓搜寻状）。
甲 你找什么呢？
乙 我找枪眼在哪儿？
甲 枪毙啊？没文化，鄙人就是我。
乙 就是您？
甲 对！
乙 好好好。
甲 我的毛笔字，好！
乙 你？你上过学么？拿过来就说。
甲 北京大学知道么？
乙 知道啊。
甲 真知道？
乙 真知道！
甲 我就在那“毕”的。
乙 这不还是枪毙么？
甲 在那毕的业。
乙 什么系？
甲 文学系。
乙 文学系？那北京大学校长是谁？你知道么？
甲 我在那上了这么多年学，校长是谁我不知道？
乙 知道？你说说他姓什么？
甲 姓蔡，蔡校长。
乙 叫什么名字？
甲 名字咱不能说。
乙 呀？
甲 有这么一句话“徒不言师”，徒弟没有说师父名字的。
乙 没关系，说说我们听听。
甲 非得说？
乙 说说吧。
甲 我们校长姓蔡，号叫孑民。
乙 蔡元培。
甲 蔡老先生。（陈鞠躬状）
乙 哎哎哎，你弯腰干嘛？虾米吃多了？
甲 虾米吃多了就弯腰？赶明儿谁还敢吃虾米啊？
乙 不是，我不明白您这个干嘛呢？
甲 尊敬，这是对我们校长他老人家的尊敬。
乙 哦，尊师的意思。
甲 对喽。告诉你，我在北京大学是好学生。
乙 那是你自己这么说。
甲 自己这么说？给我们学校露过脸。
乙 多咎？
甲 这句话，早了，
乙 是吗？
甲 你知道有康有为吗？
乙 康南海，康圣人啊。
甲 对对，他从国外回来，到各所大学去视察。
乙 是。
甲 到了我们学校，我们校长亲自把他迎接到会客厅。
乙 那是得接过去。
甲 分宾主落了座，康有为问我们校长。
乙 说什么了。
甲 贵校有多少名高足。
乙 这高足什么意思？
甲 就是有多少名学生。
乙 哦，那你们校长怎么说？
甲 有五百六十名蠢徒。
乙 这蠢徒还不少啊。
甲 贵校校长，这五百六十名学生每天都有什么功课呀？
乙 哎，对，就是每天都有什么课程。
甲 除了每天正常的课程之外，每到星期六，我让他们每人作一篇八股文章。
乙 哦，要作文。
甲 一提八股文章，康有为不高兴了。
乙 怎么呢？
甲 因为废除八股，是康有为的主意。
乙 对。
甲 今天我们校长又提倡八股，你说他能高兴么？
乙 显得有点对立了。
甲 你别看不高兴，在心里头，可脸上没带出来。
乙 人家康有为康先生那多大涵养啊。
甲 贵校校长，康某不才，要在贵校献丑，出一题目，让他们每人作篇八股文章，不知校长可允否？
乙 康先生要出题。
甲 我们校长这点就不对了。
乙 怎么呢？
甲 他应该给拦下。
乙 哦，没拦着？
甲 他同意了。
乙 得。
甲 康先生，您就请出题吧。
乙 有点小瞧人家了。
甲 康有为更不高兴了，拿起笔来，唰，唰，唰，写完了……五百六十名学生定睛一看，只吓得也呆呆发愣。
乙 这还留扣子？
甲 不是留扣子，题目太深了。
乙 是啊。
甲 春秋题。
乙 春秋题那怕什么的？
甲 怕，清朝，那些赶考的“橘子”们都怕春秋题，各位您想，这“橘子”要怕春秋题，就我们这些“酸梨”们……
乙 那我这菠萝蜜就更不行了。
甲 什么叫菠萝蜜啊
乙 什么叫橘子？那叫赶考的举子。
甲 并且还有三大难题。
乙 哪三大难题？
甲 第一就是二十五分钟交卷。
乙 时间太紧。
甲 第二不准交头接耳
乙 怕你们作弊。
甲 第三，不许用钢笔，不许用铅笔。
乙 用什么笔啊？
甲 一律用毛笔。
乙 这是为什么？
甲 甭管你文章写的多好，啵儿，滴上一个墨点，摜卷。
乙 哎呦，那可就中不了了。
甲 把五百六十张卷子发下去，二十五分钟一收卷，收回来八十二张。
乙 那些张呢？
甲 全是白卷。
乙 没敢写？
甲 八十二张，可有我一张。
乙 这里边有您？
甲 这八十二张不能都给康有为看。
乙 那当然。
甲 得挑选一下。
乙 哎，对。
甲 这张词句不佳。
乙 词儿不好。
甲 这张字体不妙。
乙 字写的差劲。
甲 哎，这谁啊！
乙 谁啊？
甲 怎么画个小王八。
乙 嗨！怎么还有这学生。
甲 真是岂有此理。
乙 嗯。
甲 好，这张，这张好……可惜有一个字少写一笔。
乙 这是缺点，什么字少写一笔？
甲 人字少写一捺。
乙 一共就两笔还少一笔。
甲 挑来挑去，八十二张里边，挑选出来五张。
乙 够严格的。
甲 五张，就五张，有我一张。
乙 您选上了？
甲 在这五张当中，还得挑选。
乙 还挑？
甲 又挑出来三张。
乙 过罗了。
甲 三张，还有鄙人一张。
乙 了不起，了不起。
甲 最后我们校长要从这三张之中挑选出一张最好的，也就是我们学校的代表作，你看这张词句也佳，字体也妙，又没摜卷，一看落款……
乙 谁啊？
甲 陈鸣志。
乙 哎呀，您真不简单啊。
甲 校长高兴，把这张卷子递给了康有为。
乙 得交康先生看看。
甲 康有为接过来卷子一看，他是大吃一惊。
乙 这至于吗？
甲 呜呼呀！
乙 怎么回事？
甲 他吓的。
乙 吓成这样。
甲 文章奇哉，文章妙哉，文章奇妙而绝哉。
乙 好么，三“哉”（灾），就差八难了。
甲 什么叫八难啊？
乙 三灾八难嘛。
甲 校长，请看令高足这篇大作，康某平生，闻所未闻，见所未见，笔力之精神，行如游云，速如闪电，下笔之处，一笔不拖，恰似凤舞龙飞一般，诗中之妙句并无半言抄袭前人循章摘句，字字乃珠玉之价，堪称千金难易一字矣。常云：唐诗晋字，汉朝文章，今有高足一人，三代兼全矣；我国古文只有唐宋八家，今有令高足后起之秀，盖世之奇才，空前绝后之文章，我恐那唐宋八家身价落千万丈也。
乙 什么乱七八糟的！
甲 白费劲了。
乙 我不懂这个。
甲 不懂啊？知道么？过去所有作古文的，都要学唐宋八家。
乙 哦？
甲 唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏辙、苏轼、苏老泉、曾巩、王安石。
乙 这八家。
甲 都得学他们。
乙 是是。
甲 这可是过去。
乙 那现在呢？
甲 自从我陈鸣志写完了这篇文章，再写古文的，不学唐宋八家啦。
乙 那学谁啊？
甲 学我，陈鸣志。
乙 那八家呢？
甲 完了，完了。
乙 哟嗬，完了？
甲 不过，这是康先生夸奖，我们校长得谦虚谦虚。
乙 是得客气客气。
甲 哎呀，康老先生，您夸奖了，您乃诗文之前辈，又有圣人之美称，小徒这篇陋文，词句不佳，字体不妙，难登大雅之堂，先生如此夸奖，实我师生惭愧无地矣。
乙 还知道害臊呢！
甲 康有为说“不然、不然”“非也、非也”！
乙 开枪开枪！
甲 开什么枪啊？
乙 你那“飞”什么啊？
甲 “非”就是“不对”！
乙 哦，“不对”。
甲 漫说是唐宋八家所不及，就是那后汉三国诸葛孔明老先生，著有前后出师表，那《出师表》堪称盖世之奇文，出师表中之妙句，不过如此耳！
乙 这个是……
甲 诸葛亮写过《出师表》，知道吗？
乙 知道啊，太好了。
甲 太好了？嘿嘿，好的地方跟我一样。
乙 那不好的地方呢？
甲 还不如我呢。
乙 这诸葛亮也完了。
甲 我们校长更得谦虚了。
乙 那是啊。
甲 康老先生，您是越发地夸奖，小徒既不敢比那唐宋八家，焉敢比后汉三国诸葛孔明老先生。
乙 这话说对。
甲 诸葛亮身居卧龙岗，道号卧龙，又有卧龙之美称。孔明乃一龙，小徒草蛇不如，草蛇焉能与卧龙为伍。诸葛孔明老先生官拜武乡侯，后人以武侯称之。
乙 对。
甲 诸葛亮乃“五猴”，小徒乃“眼猴儿”。
乙 “眼猴儿”？
甲 “眼猴儿”乃幺二三等类，“眼猴儿”遇见“五猴儿”，“眼猴儿”焉能搂“五猴儿”之注，岂能赢钱乎？
乙 康圣人怎么还懂这个？
甲 这叫“一事不知，士之耻也”啊。
乙 甭问啊，康有为年轻的时候常耍啊。
甲 我们校长，更得客气了。
乙 那是。
甲 并非康某夸奖！康某今会奇人之文，未会奇人之面，我想与高人一会，不知校长可允否？
乙 康先生想见见你。
甲 康有为惦记看看我什么模样。
乙 对呀。
甲 我们校长给拦下了。
乙 又给拦下了？
甲 哎呀，本应当命小徒专程拜访，怎奈恐其礼貌不周，故而未敢造次。
乙 你听听。
甲 诶，焉有造次之理！如果陈君鸣志不见康某，康某惟有自杀而已。
乙 这康有为也没去动物园，你说这一个陈鸣志见不见有什么用？
甲 我们校长一看，别出人命，赶紧喊我，“陈鸣志，过来，救人一命吧！”
乙 得！
甲 校长，您好！拜见康老先生。
乙 见见吧。
甲 康有为一见我这副尊容，当时又大吃一惊。
乙 没见过这么丑的人呢！
甲 “校长，这就是令高足陈君鸣志？”“正是蠢徒。”“请问阁下，这篇大作可是你亲笔否？”
乙 问问是不是你作的。
甲 我说蛐蛐儿不才，然也。
乙 蛐蛐儿不才？还油葫芦不才呢！
甲 啊，对了，油葫芦不才。
乙 什么就油葫芦啊？
甲 你都搅和乱了我了。
乙 告诉你啊，那叫区区不才。
甲 我说：“是我写的。”
乙 哦。
甲 你可按原文再写一篇？
乙 这什么意思？
甲 康有为不相信是我写的。
乙 哦。
甲 我说这有什么啊，来呀，笔墨伺候。
乙 架子还不小。
甲 拿过笔来，唰，唰，唰，如柳栽花一般。写完了，交给康有为，他两张一对，分毫不差。
乙 真的？
甲 咱自己写的。
乙 是啊
甲 题目太深了。
乙 哎哟，我说，打刚才你就“题目太深、题目太深”，也搭着我也不懂这玩意。
甲 什么叫玩意？你对古文可不太尊重了啊，有说古文是玩意儿的么？
乙 不是啊，古文我不懂。
甲 你说你不懂就完了吗。
乙 春秋题，我不懂。
甲 不懂？给你念念？
乙 你给我说说吧。
甲 在哪儿？
乙 在这儿啊！
甲 在这儿念？
乙 你把你那个怎么文章写的念念。
甲 这什么地方？
乙 嗯？
甲 这什么地方？
乙 娱乐场所。
甲 对啊，娱乐场所。
乙 怎么了？
甲 大众消遣之处，我知道哪位老先生是大学教授？
乙 这备不住有。
甲 文学博士？
乙 哦。
甲 我要念出来，甭说念错了，就是把一个字音念倒了，人家要一摇头……当然了，对我没关系，对我们校长脸面无光，那便如何是好也（陈此句采用京剧道白）？
乙 头一次听老鹞叫唤！
甲 你这叫什么话！
乙 什么鸟叫，叽喳的。你就念不完了么，没人笑话你。
甲 那我就念了啊？
乙 念吧念吧。
甲 念可是念啊，我有个要求。
乙 你提你提。
甲 你要不懂，马上提出来。
乙 那一定。
甲 我给你讲。
乙 行行行。
甲 别不懂装懂。
乙 不可能。
甲 不会装会。
乙 不可能。
甲 各位，您要是大学本科以上文化，可能理解我这篇文章。
乙 哦。
甲 您要是高中和初中，可能理解得就不会这么太深了。
乙 那我完了。
甲 怎么呢？
乙 我才小学二年啊。
甲 您多包涵，并不是我学生口出狂言，因为这个题目是康有为康先生出的。
乙 人家是圣人嘛！
甲 题目太深了，您要有不明白的地方，咱们得互相研究。
乙 向您请教，向您请教。
甲 谈不上请教。春秋题，康先生出的是春，我对的是秋。
乙 您先念念这个春。
甲 春，正月为春。
乙 这里边有正月
甲 请大家注意。
乙 注意着呢。
甲 康有为没听过！
乙 念吧。
甲 春，正月为春。正月里来正月正——请大家严肃一点。
乙 没法严肃。
甲 我请小妹逛花灯。
乙 嘿！
甲 花灯是假的，这妹子是真情，妹子（嗻）妹子（嗻），噫呼呀呼儿嘿！
乙 好么。
甲 各位，哪句听不懂，请马上——
乙 都懂都懂，您这玩意儿里头还有“妹子嗻妹子嗻”，都懂都懂。
甲 我对的是秋。
乙 念念您这秋吧。
甲 八月为秋。八月秋风阵阵凉，一场白露一场霜，小严霜单打独根草，挂大扁儿，甩籽在荞麦梗儿上——也。
乙 还“也”？
甲 这叫“无也不成章”。
乙 这不《王二姐摔镜架》么？
甲 康有为没听过！
乙 是是是。
甲 康有为看完了我这篇文章，当时给我来了个“bia呼噜”。
乙 这我可懂啊，满语“巴特鲁”，就说是“好”
甲 “巴特鲁”是“好”，康有为给我来个“bia呼噜”。
乙 “bia呼噜”？
甲 bia是bia，呼噜是呼噜。
乙 怎么个“bia”“呼噜”？
甲 他看完了给我一嘴巴子，bia！
乙 那“呼噜”呢？
甲 打疼了，我一“呼噜”。
乙 哦，打上了？
甲 嗯，然也。
乙 别“然也”啦！
（整理人：非现代相声）